عصر ارتباط –
10 مزیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی
آسیه فروردین- مزایای زیر، نه تنها استفاده از فناوری در کلاسهای درسی و توسعه سالهای اولیه کودکی را افزایش میدهد، بلکه کودکان خردسال را نیز برای استفاده از فناوری در برنامه درسی ابتدایی آماده میکند. امروزه، آموزش پیشدبستانی به این معناست.
استفاده از فناوریهای خاص در محیط یادگیری اولیه دوران کودکی و برنامه‌ریزی موثر برای استفاده از آن، هم برای کودکان و هم برای معلمان، مزایای واقعی دارد. در این مطلب، برای توسعه حرفهای آنلاین ویژه مربیان دوران اولیه کودکی، بر ابزارهای ICT در اوایل کودکی تمرکز میکنیم که شما به عنوان یک معلم میتوانید آنها را با موفقیت، در آموزش رشد دوران کودکی ادغام کنید. به عنوان مثال، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مراقبت از کودکان و آموزش مانند کامپیوتر، لپتاپ، دوربینهای دیجیتال و غیره. در زیر، 10 مزیت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی ارائه شده است.
- مزیت اول
کودکان خردسال از قبل در معرض ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات هستند و به این ترتیب، این ابزار روی آنها، محیط و افرادی که آنها را احاطه کردهاند، تاثیر میگذارد. ابزارهای ICT در حال تبدیل شدن به جزء فراگیر از دنیای فیزیکی و اجتماعی هستند. این، بخش مهمی از زندگی خصوصی و کاری اکثر افراد از جمله کودکان خردسال است.
- مزیت دوم
مزیت دوم به فرصتهای بالقوه فناوری اطلاعات و ارتباطات برای آموزش و یادگیری برنامه درسی مربوط میشود. به عنوان معلم دوران اولیه کودکی:
- از تجارب یادگیری و بازی، حمایت و آن را تقویت کنید.
- از یادگیری حرفهای خود به عنوان یک معلم دوران کودکی حمایت و آن را تقویت کنید.
- روابط خود را با والدین و سایر افرادی که با مرکز آموزشی دوران کودکی شما مرتبط هستند، تقویت کنید.
- مزیت سوم
بسیاری از برنامههای درسی، در حال حاضر از ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در سراسر دوران آموزشی، از کودکی تا دبیرستان حمایت میکنند. تحقیقات نشان میدهد توجه سالهای اخیر به فناوری اطلاعات و ارتباطات در دوران کودکی به این بخش مزیت بخشیده است. در حالی که توجه به ظهور زیرساخت‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات به مدارس، قبلا بدون حمایت آموزشی صورت می‌گرفت، اکنون عکس این موضوع رخ میدهد.
- مزیت چهارم
فناوری اطلاعات و ارتباطات از فراشناخت یا «یادگیری برای یادگیری» پشتیبانی میکند. این امر، بدان معنی است که آگاه هستید و همین موضوع، پایه و اساس چیستی یک کودک توانمند را در حوزه ICT فراهم میکند.
- مزیت پنجم
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی، از فرصتهای زیادی برای رشد خلاقانه کودکان خردسال پشتیبانی میکند و برای ایفای نقش، تفکر تخیلی را به کار میگیرد.
- مزیت ششم:
هنگامی که فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیطهای آموزشی به کار گرفته میشود، توسعه زبان بسیار افزایش مییابد. ابزارها و منابع فناوری اطلاعات و ارتباطات مانند واژه‌پردازها ممکن است بسیار ابتدایی به نظر برسند اما به یاد داشته باشید قدرت پردازش کلمه در این است که کودکان به راحتی میتوانند نوشتار خود را ویرایش کرده و تغییر دهند و در عین حال مهارت‌های زبانی و سواد خود را توسعه بخشند.
- مزیت هفتم
کودکان میتوانند با استفاده از فناوریهای مدرن مانند اینترنت، دانش جهانی خود را افزایش دهند.
- مزیت هشتم
ویژگی‌های بسیاری که فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیط آموزشی به همراه دارد، در نهایت مهارت‌های ظریف و حرکتی کودکان را بهبود می‌بخشد.
- مزیت نهم
توسعه ریاضی نیز در نتیجه تصاویر بصری که رایانهها میتوانند ارائه دهند، افزایش مییابد.
- مزیت دهم
یکی از مزایای فراوان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی، آموزش همکاری است. این امر، علاوه بر رشد مهارت های اجتماعی کودکان، به تقویت زبان آنها کمک میکند.
- راهنمای توسعه حرفهای آنلاین مربیان دوران کودکی
مطابق با استانداردهای حرفهای استرالیا برای معلمان و با لحاظ کردن دقیق بیانیه ECA در مورد کودکان خردسال و فناوریهای دیجیتال، راهنمای توسعه حرفهای آنلاین برای مربیان دوران کودکی، موارد زیر را به معلمان توصیه میکند:
شرکت در کلاسهای زنده: تجزیه و تحلیل موقعیت، درک توانایی‌ها و نیازهای خود، بهکارگیری استراتژی‌های آموزشی کاربردی در آموزش دوران کودکی، تعبیه روش‌های جدید مشاهده و ارزیابی، ایجاد و حفظ روابط در زمینه مراقبتهای اولیه و مرکز آموزش (ECEC) از طریق فناوری، درک نقش فناوری در یادگیری مبتنی بر STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) و تحقیق. تقویت سواد و شمارش اعداد با ابزارهای ICT در آموزش دوران کودکی، بهکارگیری تئوریهای آموختهشده با استفاده از فعالیت های همسو با چارچوبهای یادگیری سالهای اولیه کودکی (EYLF).
- نقشهای فناوری در آموزش کودکان
نقش فناوری در مراقبت از کودکان و آموزش، در توسعه قابلیت و سواد ICT کودک، بسیار مهم است. تحقیقات نشان داده نقشهای معمولی ممکن است شامل موارد زیر باشد:
- کودکانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بازی یا یادگیری خود استفاده میکنند (به تنهایی، با همسالان یا بزرگسالان)
- کودکان و معلمان با همدیگر از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای تقویت یادگیری کودکان استفاده میکنند.
- کودکان و معلمان با همدیگر از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای مستندسازی و تأمل در مورد یادگیری کودکان یا اشتراکگذاری یادگیری کودکان با والدین استفاده میکنند.
- معلمان و شاغلانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای برنامه‌ریزی و مدیریت اطلاعات استفاده میکنند.
- معلمانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده میکنند یا از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات یاد می‌گیرند.
- کودکان و شاغلانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای برقراری ارتباط یا تبادل ایده یا اطلاعات با سایر شاغلان، والدین یا محققان استفاده میکنند. (بولستاد، 2004)
استفاده از فناوری در آموزش دوران کودکی می‌تواند فراتر از نقشهای فوق گسترش یابد، زمانی که هنگام فکر کردن در مورد یکپارچه‌سازی فناوری، پتانسیل یادگیری را تصور کنید. در اینجا، بد نیست با نظرات برخی از شرکتکنندگان کارگاه آموزشی آنلاین مربیان پیشدبستانی و مهدکودک آشنا شوید تا بدانید امروز چگونه میتوان استفاده از فناوری را در آموزش دوران کودکی بهینه کرد:
دومینیک: «من واقعا از این دوره لذت بردم! بسیار آموزنده و به خوبی تحقیق شده بود. توضیحات مفصلی در مورد تمام زمینههای مشخصشده در اهداف ارائه میداد. ویدئوها باعث میشد یادگیری، تعاملیتر به نظر برسد. مطالب ارائهشده، برای شیوههای تدریس آینده من، بسیار سودمند و قابل استفاده بود.»
یوآن: «این دوره، بسیار آموزنده و لذتبخش بود. درگیر شدن با مواد دوره و منابع اضافی، این مهارت را در من تقویت کرد تا به یک مربی آگاهتر و ماهرتر در دوران کودکی تبدیل شوم. من این دوره را به شدت به هر فردی که تمایل به بهروز رسانی خود دارد، توصیه میکنم: کسب مهارت و دانش، به عنوان یک متخصص آموزشی.
ادغام ابزارهای مناسب ICT در آموزش دوران کودکی با بهکارگیری تئوریهای در حال رشد، با سرعت فزاینده، مهم است. فناوری اطلاعات و ارتباطات در مراقبت از کودک و آموزش به کودکان خردسال، کمک و در آنها، ایجاد انگیزه میکند.
