10 مزیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی

عصر ارتباط –

 

10 مزیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی

آسیه فروردین- مزایای زیر، نه تنها استفاده از فناوری در کلاس­های درسی و توسعه سال­های اولیه کودکی را افزایش می­دهد، بلکه کودکان خردسال را  نیز برای استفاده از فناوری در برنامه درسی ابتدایی آماده می­کند. امروزه، آموزش پیش­دبستانی به این معناست.

استفاده از فناوری‌های خاص در محیط یادگیری اولیه دوران کودکی و برنامه‌ریزی موثر برای استفاده از آن، هم برای کودکان و هم برای معلمان، مزایای واقعی دارد. در این مطلب، برای توسعه حرفه­ای آنلاین ویژه مربیان دوران اولیه کودکی، بر ابزارهای ICT در اوایل کودکی تمرکز می­کنیم که شما به عنوان یک معلم می­توانید آنها را با موفقیت، در آموزش رشد دوران کودکی ادغام کنید. به عنوان مثال، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مراقبت از کودکان و آموزش مانند کامپیوتر، لپ­تاپ، دوربین­های دیجیتال و غیره. در زیر، 10 مزیت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی ارائه شده است.

  • مزیت اول

کودکان خردسال از قبل در معرض ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات هستند و به این ترتیب، این ابزار روی آنها، محیط و افرادی که آنها را احاطه کرده­اند، تاثیر می­گذارد. ابزارهای ICT در حال تبدیل شدن به جزء فراگیر از دنیای فیزیکی و اجتماعی هستند. این، بخش مهمی از زندگی خصوصی و کاری اکثر افراد از جمله کودکان خردسال است.

  • مزیت دوم

مزیت دوم به فرصت‌های بالقوه فناوری اطلاعات و ارتباطات برای آموزش و یادگیری برنامه درسی مربوط می‌شود. به عنوان معلم دوران اولیه کودکی:

  • از تجارب یادگیری و بازی، حمایت و آن را تقویت کنید.
  • از یادگیری حرفه­ای خود به عنوان یک معلم دوران کودکی حمایت و آن را تقویت کنید.
  • روابط خود را با والدین و سایر افرادی که با مرکز آموزشی دوران کودکی شما مرتبط هستند، تقویت کنید.
  • مزیت سوم

بسیاری از برنامه­های درسی، در حال حاضر از ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در سراسر دوران آموزشی، از کودکی تا دبیرستان حمایت می­کنند. تحقیقات نشان می‌دهد توجه سال­های اخیر به فناوری اطلاعات و ارتباطات در دوران کودکی به این بخش مزیت بخشیده است. در حالی که توجه به ظهور زیرساخت‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات به مدارس، قبلا بدون حمایت آموزشی صورت می‌گرفت، اکنون عکس این موضوع رخ می‌دهد.

  • مزیت چهارم

فناوری اطلاعات و ارتباطات از فراشناخت یا «یادگیری برای یادگیری» پشتیبانی می­کند. این امر، بدان معنی است که آگاه هستید و همین موضوع، پایه و اساس چیستی یک کودک توانمند را در حوزه ICT فراهم می­کند.

 

  • مزیت پنجم

استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی، از فرصت­های زیادی برای رشد خلاقانه کودکان خردسال پشتیبانی می­کند و برای ایفای نقش، تفکر تخیلی را به کار می­گیرد.

  • مزیت ششم:

هنگامی که فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیط­های آموزشی به کار گرفته می­شود، توسعه زبان بسیار افزایش می­یابد. ابزارها و منابع فناوری اطلاعات و ارتباطات مانند واژه‌پردازها ممکن است بسیار ابتدایی به نظر برسند اما به یاد داشته باشید قدرت پردازش کلمه در این است که کودکان به راحتی می‌توانند نوشتار خود را ویرایش کرده و تغییر دهند و در عین حال مهارت‌های زبانی و سواد خود را توسعه بخشند.

  • مزیت هفتم

کودکان می­توانند با استفاده از فناوری­های مدرن مانند اینترنت، دانش جهانی خود را افزایش دهند.

  • مزیت هشتم

ویژگی‌های بسیاری که فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیط آموزشی به همراه دارد، در نهایت مهارت‌های ظریف و حرکتی کودکان را بهبود می‌بخشد.

  • مزیت نهم

توسعه ریاضی نیز در نتیجه تصاویر بصری که رایانه­ها می­توانند ارائه دهند، افزایش می­یابد.

  • مزیت دهم

یکی از مزایای فراوان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی، آموزش همکاری است. این امر، علاوه بر رشد مهارت های اجتماعی کودکان، به تقویت زبان آنها کمک می­کند.

  • راهنمای توسعه حرفه­ای آنلاین مربیان دوران کودکی

مطابق با استانداردهای حرفه­ای استرالیا برای معلمان و با لحاظ کردن دقیق بیانیه ECA در مورد کودکان خردسال و فناوری­های دیجیتال، راهنمای توسعه حرفه­ای آنلاین برای مربیان دوران کودکی، موارد زیر را به معلمان توصیه می­کند:

شرکت در کلاس‌های زنده: تجزیه و تحلیل موقعیت، درک توانایی‌ها و نیازهای خود، به‌کارگیری استراتژی‌های آموزشی کاربردی در آموزش دوران کودکی، تعبیه روش‌های جدید مشاهده و ارزیابی، ایجاد و حفظ روابط در زمینه مراقبت­های اولیه و مرکز آموزش (ECEC) از طریق فناوری، درک نقش فناوری در یادگیری مبتنی بر STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) و تحقیق. تقویت سواد و شمارش اعداد با ابزارهای ICT در آموزش دوران کودکی، به­کارگیری تئوری­های آموخته­شده با استفاده از فعالیت های همسو با چارچوب­های یادگیری سال­های اولیه کودکی (EYLF).

  • نقش­های فناوری در آموزش کودکان

نقش فناوری در مراقبت از کودکان و آموزش، در توسعه قابلیت و سواد ICT کودک، بسیار مهم است. تحقیقات نشان داده نقش­های معمولی ممکن است شامل موارد زیر باشد:

  • کودکانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بازی یا یادگیری خود استفاده می­کنند (به تنهایی، با همسالان یا بزرگسالان)
  • کودکان و معلمان با همدیگر از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای تقویت یادگیری کودکان استفاده می­کنند.
  • کودکان و معلمان با همدیگر از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای مستندسازی و تأمل در مورد یادگیری کودکان یا اشتراک­گذاری یادگیری کودکان با والدین استفاده می­کنند.
  • معلمان و شاغلانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای برنامه‌ریزی و مدیریت اطلاعات استفاده می‌کنند.
  • معلمانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می‌کنند یا از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات یاد می‌گیرند.
  • کودکان و شاغلانی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای برقراری ارتباط یا تبادل ایده یا اطلاعات با سایر شاغلان، والدین یا محققان استفاده می‌کنند. (بولستاد، 2004)

استفاده از فناوری در آموزش دوران کودکی می‌تواند فراتر از نقش‌های فوق گسترش یابد، زمانی که هنگام فکر کردن در مورد یکپارچه‌سازی فناوری، پتانسیل یادگیری را تصور کنید. در اینجا، بد نیست با نظرات برخی از شرکت­کنندگان کارگاه آموزشی آنلاین مربیان پیش­دبستانی و مهدکودک آشنا شوید تا بدانید امروز چگونه می­توان استفاده از فناوری را در آموزش دوران کودکی بهینه کرد:

دومینیک: «من واقعا از این دوره لذت بردم! بسیار آموزنده و به خوبی تحقیق شده بود. توضیحات مفصلی در مورد تمام زمینه­های مشخص­شده در اهداف ارائه می­داد. ویدئوها باعث می­شد یادگیری، تعاملی­تر به نظر برسد. مطالب ارائه­شده، برای شیوه­های تدریس آینده من، بسیار سودمند و قابل استفاده بود.»

یوآن: «این دوره، بسیار آموزنده و لذت­بخش بود. درگیر شدن با مواد دوره و منابع اضافی، این مهارت را در من تقویت کرد تا به یک مربی آگاه­تر و ماهرتر در دوران کودکی تبدیل شوم. من این دوره را به شدت به هر فردی که تمایل به به­روز رسانی خود دارد، توصیه می­کنم: کسب مهارت و دانش، به عنوان یک متخصص آموزشی.

ادغام ابزارهای مناسب ICT در آموزش دوران کودکی با به­کارگیری تئوری­های در حال رشد، با سرعت فزاینده، مهم است. فناوری اطلاعات و ارتباطات در مراقبت از کودک و آموزش به کودکان خردسال، کمک و در آنها، ایجاد انگیزه می­کند.

 


Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.